本文摘要：这个问题没有尺度谜底，学生是一个独立的个体，每小我私家也都是差别的，孔夫子教学因材施教，看小说也是因人而异。看小说在适宜的时间点，和恰当的情况中，学生能够学习到课本中没有的故事和文章，富厚自己的知识储蓄，磨炼逻辑思维，开发潜在的才气。兴趣是最好的老师，小说为什么不能成为一种合理存在的兴趣呢？时代更新换代的太快了，固有的老看法我们要摒弃，每小我私家都应该终身学习，与时俱进。

这个问题没有尺度谜底，学生是一个独立的个体，每小我私家也都是差别的，孔夫子教学因材施教，看小说也是因人而异。看小说在适宜的时间点，和恰当的情况中，学生能够学习到课本中没有的故事和文章，富厚自己的知识储蓄，磨炼逻辑思维，开发潜在的才气。兴趣是最好的老师，小说为什么不能成为一种合理存在的兴趣呢？时代更新换代的太快了，固有的老看法我们要摒弃，每小我私家都应该终身学习，与时俱进。

举个我的例子吧，我上小学还是十几年前事情了，2008年小学结业升入当地的初中，谁人时候才接触到小说，现在幼儿园的小朋侪都在阅读故事书了吧。我们谁人时候课外书更本就没有，学校里也没有图书室，只要哪个同学新买了一本小书，大家都市排队借阅。

没有看过小说的同学或家长可能不明白，以为什么小说，该不会是小黄书吧，看多了欠好，会延长学习。这个是有一小部门情况的存在，可是最主要的还是校园类型的小说，也有很励志的故事，青春期最叛逆，你越不让孩子看吧，他就越是跟你反着来，非要看，熬夜看，上课看，下课看，用饭看，甚至连走路都在看。如果你敞开了说，约定周末可以看，作业完成的好才气看，这叫祖母规则，具有一定的强化作用，可以更好地促进学习，同时学到知识。我们初中的一位女同学她看完小说后，开始了自己的原创小说《冰山尤物》，整整写了好几套本子，其中另有自己画的主人公的画像，大家都很崇敬她，投来羡慕的眼光。

一时间在班级传开了看，本子原来是崭新的，等我们看完之后，都已经变得有点破旧了，可见小说还是很受接待的。固然也有反例，白昼睡觉，晚上看小说的同学。

可是真的是因为小说的影响吗？谜底是纷歧定，也许他仅仅只是以为老师授课无趣，他不爱学习，对学习没有兴趣，结果差，是班级里的后进生。他以为横竖也没有会注意到自己，老师也不喜欢他，就自暴自弃了。遇到任何事情，我们首先要保持岑寂，理智的去分析原因。

不要斩钉截铁，一口咬定，不给人喘息息争释的时机。所以这类学生不应让他看小说，着迷其中，无法自拔。

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